مديرو مدارس لـ«عكاظ»: عدم تفويض الوكلاء يسبب ارتباكاً في نظام التعليم الحضوري

تفويض الوكلاء لرصد الحضور والانصراف

أفاد عدد من مديري المدارس لـ«عكاظ» أن خدمة تفويض الوكلاء لرصد الحضور والانصراف واعتماد طلبات الاستئذان للمعلمين لا تزال غائبة عنهم، على الرغم من تكرار مطالباتهم للدعم الفني لتفعيل هذه الصلاحية. ويعتمد هذا التفويض على تمكين الوكلاء من متابعة عمليات الحضور والانصراف وكذلك قبول أو رفض طلبات الاستئذان، مما يسهل إدارة الأمور في المدرسة.

تفويض الوكلاء للمهام الإدارية

وأكد المدیرون أن اقتصار الصلاحية على المدير الإداري فقط يؤدي إلى إرباك في حال حدوث غياب له نتيجة ظرف طارئ، خاصةً أن التطبيق المستخدم لرصد الحضور والمنصرف لا يمكن استخدامه خارج نطاق المدرسة. هذا الأمر يعيق قدرة الوكلاء على أداء مهامهم بشكل فعال، مما يبرز أهمية منحهم تلك الصلاحيات الضرورية.

علاوة على ذلك، أوضحوا أن الدعم الفني يتلقى يومياً العديد من الشكاوى والتذاكر المتعلقة بالأعطال والمشكلات المتنوعة. من أبرز هذه الشكاوى هي تلك المقدمة من المعلمين، الذين يواجهون صعوبة في تسجيل حضورهم، حيث يشترط عليهم تحديث بياناتهم في نظام “فارس” قبل التمكن من إتمام عملية التسجيل.

إن هذا الوضع يعكس الحاجة الملحة لمراجعة آلية تفويض هذه الصلاحيات، حيث تعمل الصلاحيات المحدودة على تقليل كفاءة العمليات التعليمية والإدارية في حال غياب المدير. إن تفويض الوكلاء يمكن أن يسهم في تعزيز تنظيم العمل وتسهيل الإجراءات، مما يعكس فائدة كبيرة على بيئة التعليم. يجب أن تكون هناك مرونة أكبر في إدارة الموارد البشرية داخل المدارس، سواء من حيث الصلاحيات أو من الناحية التقنية لتمكين الجميع من أداء دورهم بشكل كامل وفعال.

في الختام، يتضح أن الحاجة إلى تفويض الصلاحيات بشكل مناسب هي ضرورة ملحة لضمان استمرارية العمل الإداري بكفاءة في المدارس، فضلاً عن أهمية التجاوب مع الشكاوى والمشكلات التي تواجه المعلمين، لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة وفاعلية.